中國智慧工程研究會評價服務(wù)工作委員會組織校外勞動教育指導(dǎo)師崗位能力評價標(biāo)準(zhǔn)制定專家研討會
為深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神，貫徹落實中共中央、國務(wù)院《深化新時代教育評價改革總體方案》、《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》文件部署，制定代表性強(qiáng)、適用性廣的高水平《校外勞動教育指導(dǎo)師專業(yè)素養(yǎng)與培訓(xùn)》團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)，為更好的開展勞動教育指導(dǎo)師崗位能力評價提供依據(jù)，由中國智慧工程研究會評價服務(wù)委員會主辦，五育之首（北京）教育科技有限公司承辦的校外勞動教育指導(dǎo)師崗位能力評價標(biāo)準(zhǔn)制定專家研討會通過騰訊會議平臺順利召開。教育部有關(guān)司局領(lǐng)導(dǎo)出席并講話，來自全國22個省市地區(qū)的130多名基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和知名專家進(jìn)行了線上研討發(fā)言。
五育之首（北京）教育科技發(fā)展有限公司董事長陳永艷致歡迎辭，她首先對參會的領(lǐng)導(dǎo)、專家表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。她表示將按照國家標(biāo)準(zhǔn)管理委員會及中國智慧工程研究會的相關(guān)規(guī)定，組織其他參編單位共同遴選行業(yè)內(nèi)的專家學(xué)者、教育行政人員、勞動教育基地的管理人員及大中小學(xué)學(xué)校代表參與標(biāo)準(zhǔn)編寫，制定出專業(yè)水平高、代表性強(qiáng)、可執(zhí)行性強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)，并保證做好相關(guān)服務(wù)工作。
教育部教育裝備中心原副主任、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會綜合實踐與勞動教育基地（營地）工作委員會專家組長李玉先表示，自己已經(jīng)認(rèn)真閱讀了《校外勞動教育指導(dǎo)師專業(yè)素養(yǎng)與培訓(xùn)》標(biāo)準(zhǔn)草案，草案相對比較全面，有一定的權(quán)威性。同時也提出了可以圍繞學(xué)校教師、學(xué)生課程、大中小學(xué)生的成長，考慮到實際賦能和評價標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化等有針對性的建議。
中國智慧工程研究會評價服務(wù)工作委員會執(zhí)行理事長兼秘書長劉浩介紹了勞動教育指導(dǎo)師崗位能力評價標(biāo)準(zhǔn)制定的背景。為貫徹落實2018年9月10日習(xí)近平總書記在全國教育大會重要講話精神，中央、國務(wù)院先后出臺《深化新時代教育評價改革總體方案》、《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，校外勞動教育實踐基地建設(shè)與評價重要性尤其突出。在中國智慧工程研究會評價服務(wù)工作委員組織專家學(xué)者在全國十幾個省市校外勞動教育實踐基地調(diào)研，發(fā)現(xiàn)大部分基地缺少專業(yè)的校外勞動教育指導(dǎo)師。五育之首（北京）教育科技發(fā)展有限公司提出牽頭起草《校外勞動教育指導(dǎo)師專業(yè)素養(yǎng)與培訓(xùn)》團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)，得到中國智慧工程研究會支持，并通過了全國團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)信息平臺的審核。目前，該團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)進(jìn)入起草階段。
隨后，重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處處長黃文勝做了以勞動教育指導(dǎo)師應(yīng)具備的數(shù)字化素養(yǎng)為主題的演講；教育部教育管理信息中心專家組成員、佳木斯職業(yè)學(xué)院王永成教授做了勞動教育指導(dǎo)師應(yīng)具備運用立體交互式數(shù)字技術(shù)進(jìn)行課程教學(xué)的基素養(yǎng)為主題的演講；吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車工程學(xué)院院長戚文革做了勞動教育教材編寫核心要素分析為主題的演講。重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院陳磊博士、河南商丘技師學(xué)院高級技師侯銀海、河北省涿州職教中心副校長閆衛(wèi)星、河南商丘技師學(xué)院教務(wù)處處長張自尊、河南師范大學(xué)教授李醒東、上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院陳靜、四川省美美躬行文化傳媒有限公司余德先及內(nèi)蒙古鄂爾多斯應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造學(xué)院、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院、江蘇徐州技師學(xué)院、青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東省樂陵市職業(yè)中專、內(nèi)蒙古興安盟技師學(xué)院、浙江溫州洞頭區(qū)第二中學(xué)、新疆石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東德州市教育局職成科等單位代表陳花女士、方菲先生、王毅東先生、張會臣先生、江祥衡先生等基地代表分別從不同的層面和角度，對標(biāo)準(zhǔn)草案提出了修改意見和建議。
研討會上，與會人員熱情洋溢各抒己見，圍繞中共中央、國務(wù)院《深化新時代教育評價改革總體方案》、《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》的貫徹落實，校外勞動教育指導(dǎo)師崗位能力評價標(biāo)準(zhǔn)制定的重大意義和內(nèi)容，如何整合各方資源等專題進(jìn)行了廣泛的討論，他們都希望能積極參與到校外勞動教育指導(dǎo)師崗位能力評價團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)制定工作中來，并進(jìn)一步深化了認(rèn)識，為接下來的標(biāo)準(zhǔn)制定工作開展明確了方向，擬定了步驟和計劃。